2.3 Het Klimaatbureau

Als de Overheid zegt: ‘Een beter milieu begint bij jezelf', dan zegt iedereen, 'Nee… een beter milieu begint bij de Overheid.’
Het Klimaatbureau maakt zich hard voor een duidelijke boodschap over klimaatverandering met de HIER campagne, het gaat om eigen verantwoordelijkheid nemen. Vreemd genoeg heeft het overgrote deel van de Nederlandse bevolking gehoord van energiezuinige lampen, maar een beduidend minder aantal koopt ze, volgens een onderzoek uit 2005 van Milieu Centraal.

Klimaatverandering op de maatschappelijke agenda zetten doet het Klimaatbureau samen met 40 andere maatschappelijke organisaties als Greenpeace, Flying Doctors, Unicef, Het Rode Kruis, De Nederlandsche Landschappen. “Door de herhaling van de boodschap en de vele kanten die de organisaties belichten wordt klimaatverandering en de noodzaak tot actie door het algemene publiek opgepakt” volgens Sible Schöne, directeur van Het Klimaatbureau.

‘Klimaatverandering’ is veel meer dan een lange termijn issue. Het gaat ook over nu, over onze eigen gezondheid en onze eigen veiligheid. Een aantal ziekteverwekkers nemen door het uitblijven van koude winters steeds meer toe. Denk maar aan de ziekte van Lyme, een bacterie die door teken verspreid wordt, of over veiligheid gesproken: aan de mogelijke zeespiegelstijging, wateroverlast of extreme hittegolven.

Voor het onderwijs is klimaatverandering een fascinerend onderwerp: het gaat erom hoe de aarde werkt, het gaat over de CO2-kringloop, de rol van bossen, de rol van polen en oceanen, het weer, hoe de warme golfstroom werkt, de invloed op de zeespiegel, wetenschappelijk onderzoek… het gaat om de kern van de milieuproblematiek, het energievraagstuk maar ook over waarom we in bepaalde landen zo rijk zijn, het gaat om globalisering en wereldpolitiek, hoe de wereld met internationale politiek omgaat, of juist niet….kortom het heeft vele, vele dimensies, die alle interessant zijn en in elkaar grijpen.

“Eerlijk gezegd is het een groot gemis voor het onderwijs als klimaatverandering niet structureel in de onderwijsprogramma’s wordt opgenomen”, aldus Sible Schöne.

Aanbevelingen voor onderwijs(ontwikkelaars)
Onderwijsontwikkelaars en uitgevers zouden na moeten denken over klimaatverandering als een structureel thema. Klimaatverandering is een uitermate geschikt onderwerp voor vakoverstijgend onderwijs. Het heeft afdoende vakspecifieke onderwerpen die in relatie met elkaar staan. Daarnaast biedt het voor leerlingen genoeg openingen voor onderzoek, internationale uitwisseling, (technische) oplossingsrichtingen, aansturen van medeburgers, acties, e.d.

Onderwijsproducten
Het klimaatbureau is een klimaatwedstrijd aan het voorbereiden voor het voortgezet onderwijs met medewerking van Ali B. Verder zijn er ‘hier’ stickers te verkrijgen.
Zie de HIER site voor de producten van de partners.

De volgende onderwijsproducten sluiten onder andere aan bij de aandachtspunten uit bovenstaande visie

• Bron/werkstukken basisonderwijs – Wereldnatuurfonds - www.wnf.nl
• Wereld energie voorraden: ‘Natuurlijk energie’ – Nuon
• Beleid: Jongerenparticipatie bij beleidsvorming ten aanzien van klimaatverandering – IVN Groningen
• Handelingsperspectief: THE BET – Jongeren Milieu Actief
• Wetenschap: GLOBE Natuurkalender - SME Advies

volgende pagina                    vorige pagina                         terug naar Leerlijn