 |
2.4 SHELL
Onder de noemer Social Investment ontwikkelt SHELL projecten op het gebied van innovatie, educatie en sociale cohesie. SHELL ondersteunt projecten die bijdragen aan een leefbare samenleving.
“Je moet als bedrijf naar duurzame ontwikkeling kijken. We hebben met SHELL een bewuste keus gemaakt om bijvoorbeeld te investeren in de ontwikkeling van biobrandstoffen uit agrarisch afval. Het is wel noodzaak om te beseffen dat we heel wat jaren verder zijn voordat we met biobrandstoffen en andere alternatieve energiebronnen kunnen voldoen aan de huidige energiebehoefte”, zegt André Smit, Manager Social Investment.
Hij ergert zich aan een verkeerde voorstelling van zaken. Vaak wordt beweerd dat de fossiele energievoorraden opraken. “Maar op zichzelf is dat nu nog niet het geval”, geeft André Smit aan. “We staan wel voor een technische uitdaging om de fossiele energie beschikbaar te krijgen uit diepere aardlagen, poolgebieden, etc.” We staan nog voor veel meer onopgeloste en vaak technische problemen. Ik zal een voorbeeld geven:
Het gemiddeld energiegebruik van een Nederlands huishouden is voor elektriciteit 3500 KWh per jaar en voor gas 1800 m³ in 2006. Hoeveel zonnepanelen moet ik op m’n dak plaatsen om duurzaam in m’n eigen energiebehoefte te kunnen voorzien? Eén zonnepaneel (van 165 Wp) produceert 135 kWh per jaar. Als je 3500 kWh per jaar verbruikt, zou je dus 3500/135 = 26 panelen nodig hebben. Een paneel is 1,3 m² groot (158 bij 80 cm).
”Dan ontdek je dat je alleen al voor het elektriciteitverbruik werkelijk je hele dak aan zonnepanelen moet volleggen om aan je elektriciteitsbehoefte te voldoen. En, over het gasverbruik hebben we het nog niet gehad, laat staan de prijs zonder subsidie voor een paneel…”
“Voor de duidelijkheid, dit zegt niets over dat je niet aan duurzame energie moet werken, maar technisch zijn we er nog niet."
Een ander voorbeeld:
Biodiesel wordt o.a. gemaakt uit koolzaad: 1 ha winterkoolzaad¹ levert 1100 liter biodiesel op. Nederland telt 140.000 hectare land² waarop mogelijk koolzaad geteeld zou kunnen worden.
Een kleine dieselauto rijdt 1 op 20. Het betekent dat je 1000 liter biodiesel nodig hebt om de auto 20.000 kilometer te kunnen laten rijden. Voor 1000 liter biodiesel heb je 0,9 ha koolzaad (1000:1100 = 0,9 *1 ha= 0,9 ha nodig.
Is het mogelijk om alle dieselauto’s (978.000 in 2003)³ in Nederland een jaar lang 20.000 kilometer per jaar (1 op 20) te laten rijden op biodiesel met in Nederland geteeld koolzaad?
Daarvoor zou 880.200 ha koolzaad (978.000*0,9 ha) nodig zijn. Dat betekent dat we met in Nederland geteeld koolzaad slechts 16% (140.000:882.000) van alle dieselauto’s op biodiesel een jaar lang op biodiesel kunnen laten rijden. Het busvervoer is hierin nog niet eens meegenomen……
¹ bron: Carnola koolzaadteler
² bron: Wageningen Universiteit
³ bron: BOVAG.
“Het is zeer gewenst dat kinderen op basis van feiten zien wat er aan de hand is. Dat kan dus door met de juiste gegevens simpele rekensommetjes te maken. Naast het toepassen van feiten gaat het er in het onderwijs om kinderen te laten zien hoe leuk techniek is. Door techniek leer je analytisch denken. Dat is namelijk wat we nodig hebben om in de toekomst oplossingen te bedenken voor onze energiebehoefte.”
Aanbevelingen voor onderwijs(ontwikkelaars)
Het is noodzakelijk dat onderwijsontwikkelaars en leerkrachten de juiste getallen en feiten omzetten in begrijpbare taal voor leerlingen. Het gaat erom leerlingen werkelijk inzicht te geven in het energievraagstuk doordat ze gegevens kunnen interpreteren en ermee leren rekenen en spelen. Daarnaast is het belangrijk leerlingen te scholen in het technisch oplossen van problemen. We hebben in de directe toekomst mensen nodig die het leuk vinden om voor het energie- en klimaatvraagstuk deze technische oplossingen te bedenken en daar bekwaam in zijn. Dat betekent techniek stimuleren. De trend dat er voor techniek de laatste jaren meer aandacht is gekomen, moet vooral doorgezet worden.
O.a. de volgende onderwijsproducten sluiten aan bij de aandachtspunten uit bovenstaande visie
- Rekenvaardigheid: Wiskunde en het weer - UVA (Andre Heck)
- Techniek: Wagen op zonne-energie / zonnecellen (boek) – NUON Solar Team
- Techniek: Dvd 'Stroomopwaarts' - Essent.
Onderwijsproducten van SHELL
volgende pagina vorige pagina terug naar Leerlijn
|
