4.2 Doorgaande leerlijn naar onderwerpen

Voor de onder-, midden- en bovenbouw van het basisonderwijs en voor de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs zijn in onderstaande tabellen (4.2 en 4.3) mogelijke onderwerpen binnen het thema klimaat en energie aangegeven. Per onderwerp zijn aspecten aangegeven die logisch zijn om te behandelen voor de betreffende deelgroep gezien de competenties waar de leerlingen aan toe zijn (zie voorgaande tabel). Daarnaast is bij de indeling rekening gehouden met de onderwerpen die in de volgende bouw aan de orde zullen komen.

Deze tabellen van de doorgaande leerlijn zijn bedoeld als hulpmiddel om gestructureerd aandacht te besteden aan klimaat en energie. De indeling van de aspecten kunt u naar eigen inzicht aanpassen.

In de volgende hoofdstukken vindt u enkele voorbeelden van programma's die u kunt inzetten. Bij de keuze voor de programma’s is erop gelet dat deze bovenlokaal toepasbaar, goed verkrijgbaar en aan te schaffen of over te nemen zijn. Het materiaal is niet gescreend op kwaliteit.

Tabel 4.2 Onderwerpen klimaat en energie voor het basisonderwijs

Tabel 4.2 als Word-bestand

Tabel 4.3 Onderwerpen klimaat en energie voor het voortgezet onderwijs

Tabel 4.3 als Word-bestand

volgende pagina                         vorige pagina                         terug naar Leerlijn